Um grupo de bolsistas de
doutorado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
(Capes) decidiu criar uma plataforma online para apoiar atividades de
desenvolvimento científico em escolas públicas brasileiras. Trata-se da +Science,
em que professores da rede pública de ensino enviam propostas de
desenvolvimento de projetos e o grupo seleciona um doutorando para colaborar
com as atividades de pesquisa. "É uma maneira de inserção e integração da
ciência no cotidiano dos jovens estudantes", explica Esequiel Mesquita, um
dos idealizadores da plataforma e bolsista da Capes no doutorado em Engenharia
Civil na Universidade do Porto, em Portugal.
Um dos objetivos da
+Science é fazer uma ponte entre os ensinos superior e médio públicos e
gratuitos (Divulgação).
Segundo o Esequiel, a
plataforma não está relacionada diretamente com o tema do doutorado, mas sim à
condição de bolsista da Capes. "A ideia da criação da +Science surgiu
mediante as expressões populares que aconteceram no Brasil nos últimos meses,
em que a população brasileira mostrou que quer uma mudança efetiva na forma
como algumas coisas acontecem em nosso país. Eu e um grupo de amigos, que
conheci por ocasião do doutorado no exterior, todos bolsistas da Capes,
discutimos bastante sobre qual seria o nosso papel e que tipos de respostas nós
poderíamos dar para a sociedade, uma vez que nossas bolsas de estudo são pagas
pelos impostos arrecadados no nosso país", explica.
Além de Esequiel,
Carolina Caretti, doutoranda em Literatura pela Universidade Estadual Paulista,
Eimard Nascimento, doutorando em Matemática pela Universidade de Aveiro, em
Portugal, e Cristiano Reis, doutorando em Engenharia de Biossistemas pela
University of Minnesota, nos Estados Unidos, formam a equipe gestora da
plataforma.
Já são 44 pesquisadores
voluntários cadastrados e duas escolas cearenses participando: a Escola de
Ensino Médio de Irauçuba, em Irauçuba, e a Escola Estadual de Educação
Profissional José Ribeiro Damasceno, no Trairi. Além disso, três escolas do Rio
Grande do Sul entraram em contato para mais informações sobre o projeto.
Os pesquisadores
voluntários são alunos brasileiros de doutorado distribuídos por diversas
instituições, como Universidade de Lisboa, Universidade Federal do Paraná,
Dublin Institute of Technology, Universidade de São Paulo, Universidade
Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Florida Institute of Technology,
Aix-Marseille Université, Cornell University, University College Dublin, dentre
outras.
Responsabilidade social
O bolsista destaca o
caráter de responsabilidade social da ferramenta. "De maneira nenhuma nós
concordamos em estarmos sendo investidos pelo povo brasileiro sem que haja uma
forma de contribuição efetiva para o desenvolvimento da ciência em nosso país
durante este período. Para nós esta é uma questão que vai muito além das nossas
responsabilidades enquanto profissionais em formação, é mesmo uma questão
cívica. Nós acreditamos que a educação é a base mais forte em que um país pode
apoiar-se para crescer e compartilhamos a ideia de que, para que a educação
melhore, cada um de nós deve assumir sua responsabilidade diante do contexto
social e fazer a sua parte", define Esequiel, natural da cidade de
Irauçuba, no Ceará.
De acordo com a equipe
gestora da plataforma, um dos objetivos da +Science é fazer uma ponte entre os
ensinos superior e médio públicos e gratuitos. "Uma vez que, em muitos
casos, os pesquisadores de pós-graduação seguem seus caminhos profissionais na
pesquisa acadêmica ou em empresas privadas, o que tangencia uma atuação direta
no ensino público", explicam, por meio de nota. Os estudantes pretendem
integrar pesquisadores financiados por órgãos governamentais às iniciativas
surgidas nas escolas públicas, "de modo a não perder de vista que um dos
pilares sobre o qual se assenta a universidade pública brasileira é a extensão,
elemento indissociável da pesquisa e do ensino acadêmicos."
Retorno à sociedade
Todo o trabalho é voluntário e,
inicialmente, o ganho aos participantes se dá na forma de experiência ao
orientarem os projetos, pois muitos dos participantes ainda não contam com
vivência efetiva com o ensino. "A escola é a práxis, é onde o lema 'Pátria
educadora' ganha corpo, onde o destino social e profissional dos jovens é
muitas vezes definido. Além disso, este tipo de vivência também nos aproxima da
rede pública do ensino e, fundamentalmente, acho que nos ajuda a cumprir um
papel essencial para o desenvolvimento do Brasil: a integração dos jovens com a
ciência", destacam.
Os gestores da +Science
afirmam ter consciência de serem privilegiados por poderem contar com apoio
governamental para as pesquisas e, por isso, querem dar esse retorno à
sociedade. A plataforma foi a forma encontrada para retribuir à população a
confiança investida por meio das bolsas concedidas pelas agências de fomento.
Esequiel também foi bolsista da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento
Científico e Tecnológico (Funcap) durante a graduação em Engenharia Civil pela
Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA).
"O Brasil tem um
número cada vez maior de mestres e doutores, com pesquisas e produções
científicas gerando impacto na indústria, na medicina, por exemplo, mas isto
não necessariamente tem reflexos no ensino público, pois é pequeno o número de
profissionais que se voltam para a atuação nas salas de aula. Produzir ciência
e cultura com recursos públicos nos faz pensar que, de alguma maneira, o
retorno à sociedade deve existir e que, se tal retorno for feito de maneira
direta, toda a nossa trajetória terá valido muito mais a pena", explicam.
Já são 44 pesquisadores voluntários cadastrados e três escolas da
educação básica participantes (Divulgação).
Estudos no exterior
De acordo com Esequiel a oportunidade
de realização do doutorado no exterior é uma iniciativa vitoriosa. "Já
começamos a colher os frutos desse investimento, de promover a
internacionalização da pesquisa brasileira e na formação de jovens pesquisadores
de alto nível. Para nós bolsistas, é extremamente importante esta iniciativa da
Capes, pois, além de termos uma boa formação enquanto pesquisadores e da nossa
inclusão em centros de excelência em áreas que ainda não estão consolidadas no
Brasil, vivenciamos diariamente as boas práticas da pesquisa científica e que,
sem dúvida, serão bastante úteis para o desempenho da nossa futura função como
agentes de desenvolvimento no Brasil, quando regressarmos do doutorado",
conclui.
Como participar
Os professores
interessados devem preencher o formulário online com os dados da escola, grupo
de alunos envolvidos e principais interesses científicos, juntamente com uma
breve proposta de projeto de pesquisa, com no máximo três páginas, contendo
título, grupo de trabalho (alunos e outros professores), área de concentração,
introdução, objetivos, metodologia, resultados esperados, e a bibliografia.
Os estudantes de mestrado
e doutorado interessados devem preencher o formulário PhD Action com seus dados acadêmicos e principais áreas de atuação.
Para realizar a inscrição é necessário confirmar a disponibilidade de 1h
semanal para apoiar os grupos de pesquisas das escolas públicas brasileiras.
Acesse o site da +Science.
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